國無德不興，人無德不立。育人的顯然在于立德樹人。教師要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任反映到憧憬、普通、微小的教學工作中，在教育教學中做知行合一。

堅決不忘初心，牢記愿景?！　?019年12月6日，政史地教研組及社團全體成員展開了出外研學活動，目的地是鶴壁市山城區第一古村落張家大院。它是不會講故事的古村落。

李鑫華老師向團員講解了它的引人注目特點如下：建筑歷史悠久；建筑規模、格局在當地首屈一指；建筑風格獨樹一幟；結構造型、藝術裝飾精致，氣勢可觀；五門相照反映大戶氣勢；善人之薦，流芳百世?！　≡谶|闊的農村天地，時會娜和楊朝老師實地介紹了關于農業、農民、農村的涉及問題。農業是國民經濟的基礎，糧食安全下降的國家戰略地位。農民是農業生產的主力軍。

培育不懂技術不會經營的新型農民，注目民生，千方百計減少農民收入是國家最重要戰略方針。農村經營體制是家庭承包責任制?，F在農村集體經濟實施土地所有權、經營權、光陰權三權分離，既構建了資源的合理配置，又調動了農民的積極性，大大增進農業發展。

我國農村產業結構大大優化升級，終極小康目標。目前我國農村引人注目的問題是鎮守兒童和人口老齡化，這就必須當地政府不斷完善各項政策，通過政策驅動讓更加多的農民工回鄉就地低收入，希望農民自律創業?！　⌒旒t霞老師給同學們介紹了以下內容：黨支部即黨在農村的基層黨組織，是本村各項工作的領導核心，秉持黨和國家的路線方針和政策，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘和廣大黨員的先鋒模范作用，團結一致率領廣大群眾建設有中國特色的社會主義新農村。

我們的研學強化了學生道路熱情，制度熱情，大大前進基層國家管理體系和管理能力現代化，大大提高了管理效能?！　∩鐣髁x新農村建設的拒絕是生產發展、生活優渥、鄉風文明、村容干凈、管理民主。我們本次研學確實讓學生理解了新農村建設的整體風貌。

　　最后，徐紅霞介紹了傳統文化的承傳與研發、發展與創意的關系。對待傳統文化我們要取其精華，去其糟粕，抨擊承繼，古為今用，不管是建筑本身還是張善人我們都要從方劑的思維去做到。對于張士成的故居，研發與維護有機融合，在維護的基礎上研發，在研發旅游的過程中，更佳承傳我國古建筑文化，弘揚大國工匠精神。

張士成的精神與我們的社會主義核心價值觀和核心價值體系相符，不利于推展我國社會主義精神文明建設，不利于強化我國公民的思想道德建設，不利于堅決文化熱情，回頭中國特色社會主義文化發展道路，建設文化強國。

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